障障便利貼：學障生次分類不一&變形金剛帶出門

學障生次分類不一 藍委籲教育部訂標準

2015年03月10日 聯合影音

　　國民黨立委楊玉欣今在立法院臨時提案指出，學習障礙有許多類型，而次分類是極專業且重要的工作。自「特殊教育法」入法至今，地方縣市各有一套次分類的標準，致使學障生無法有符合需求的個別化教育。她要求教育部在半年內建置全國學障鑑定標準及次分類項目，並於104學年度啟用。

　　楊玉欣表示，學障者個別殊異性高，每位特教生遭遇的學習困難不同，若未區分學習障礙次類別，教育單位往往無法依學障生實際需求提供相關服務措施，更難落實特殊教育法中提到的「個別教育計畫（ＩＥＰ）」。

　　楊玉欣提到，目前各地方政府針對學障生加註次類別的辦理情形不一。辦理狀況良好的，有台北市、新北市、台南市、彰化縣及苗栗縣，分別將學習障礙細分為5至7種次類別；多數縣市區僅區分2至4種，也有部分縣市完全沒有加註，使特教法中的保障形同虛設。

　　楊玉欣表示，教育部應於半年內廣邀地方教育行政單位、學者專家、特教教師與相關民間團體，共同研議全國一體適用的學習障礙鑑定標準、鑑定方式及次分類項目，並於104學年度施行，確保學障生的受教權益。

　　楊玉欣指出，西班牙畫家畢卡索、英國前首相邱吉爾、好萊塢影星湯姆．克魯斯等，都曾是學習障礙者，他們的成就印證了，透過有效的教學策略，學障者可以超越障礙、發揮潛能，貢獻社會。

變形金剛帶出門 到宅服務

2015-03-10 14:17 自由時報〔記者盧賢秀／基隆報導〕

基隆市政府今年添購了50組「變形金剛」行動載具，可以到宅為老人或身心障礙者申辦生活津貼或敬老卡等服務，縮短行政流程和效率。

這50組行動俗稱變形金剛行動載具，包括可拆卸式的筆記型電腦、行動掃描棒和無線網卡，社會處向衛福部爭取的補助款購置的，今年由老人數及中低收入戶較高的中山區和安樂區試辦，由里幹事帶著行動載具到宅服務。

這項在地行動服務項目包括「低收（中低收）入戶」、「中低收入老人生活津貼」、「身心障礙者生活補助」3項弱勢關懷服務，還有「敬老卡申請」、「獨居老人清查」。

社會處長吳挺鋒說，這項行動到宅服務，可以縮短了3分之2的時間，而且資料更精確，減少錯誤溢領情形，將來可做行為類型分析，提供更多老人和身心障礙服務，明年將推廣到全市。

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