1999聽障LINE 3個月僅231人次用

2014-3-31 自由時報〔記者陳慰慈／台北報導〕

台北市一九九九市民當家熱線，今年一月率全國之先推出LINE，初期先提供給聽障者使用，但上線至今三個月，北市研考會未做任何新聞發布與訊息揭露，目前僅兩百三十一人次使用，挨批宣傳不力，研考會回應，因尚在測試系統穩定度，四月將會進行宣傳。

推廣成效不彰 市長竟列政績

台北市長郝龍斌上週至北市議會做施政報告，將一九九九推出LINE服務視為政績之一，但北市議員許淑華調閱資料發現，一九九九的LINE帳號自一月開始推廣試用，至今只有兩百多人次使用，顯見知道訊息的聽障者並不多，推廣成效不彰。

許淑華不滿指出，相較於去年十二月中，台北市政府LINE官方帳號上線，不僅由郝親自宣布，北市府還陸續發布新聞稿昭告LINE好友突破多少萬人，但對提供聽障者使用的LINE，推廣卻是如此「默默無聲」，如何能讓北市一萬四千多位聽障者知悉此項便民服務？

熱線人力不足 四月加強宣傳

一九九九話務管理組組長黃臣豪表示，目前僅告知常利用一九九九SKYPE軟體，詢問市政問題的聽障者有項新服務，另也主動通知各聽障者協會，並至聽障團體舉辦過三次宣傳推廣講座，北市府官方LINE僅為訊息推播，但一九九九市民當家熱線的LINE服務，話務人員可以二十四小時一對一線上回應，提供聽障者如遇緊急事件的協助。

不過黃臣豪也坦言，一九九九LINE上線至今，使用聽障者人數逐漸遞減，將會努力推廣，另雖提供LINE服務可節省北市府的電話費用支出，但因目前人力不足，白天僅兩位、小夜、大夜各一人，專責回應聽障朋友的LINE提問，因此服務以提供聽障朋友為優先。

研考會主委袁乃娟說，調查發現現今聽障者使用LINE情況普遍，加上LINE也有SKYPE的視訊功能，對聽障者來說更便利。一九九九LINE的ID帳號「taipeicity1999」，四月起將會進行宣傳。

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身障便便貼：身障手搖單車搶眼&馬戲團邀身障

萬眾騎BIKE 身障手搖單車搶眼

2014-3-30 自由時報〔記者張瑞楨／台中報導〕

台中國際媽祖觀光文化節系列之一的「二○一四萬眾騎BIKE、馬躍台中」，昨天吸引約二萬名腳踏車愛好者，在「媽祖前導車」帶領下，繞行台中市山海屯地區，全長約八十八公里，其中，最受矚目的是身心障礙者的特殊腳踏車，由副市長徐中雄帶領這群身障者啟程。

「萬眾騎BIKE」往年由豐原區鎮清宮、大甲區鎮瀾宮、南屯區萬和宮、東區旱溪樂成宮輪流主辦，今年第四屆從鎮清宮啟程，另外，參與的媽祖廟新增神岡區社口萬興宮、大雅區永興宮，一起騎腳踏車遶境。

昨天的媽祖前導車，由八輛特殊車款擔任，包括知名跑車法拉利、四輪驅動悍馬車，以及復古小跑車，車友啟程後途經大甲鎮瀾宮、社口萬興宮、大雅永興宮、南屯萬和宮、旱溪樂成宮，再折返鎮清宮，可暢遊台中美景名勝，還能品嚐各宮廟準備的佳餚。

身障者參與這項活動，也象徵身障者願意走出戶外，勇於接受挑戰；徐中雄騎專屬的「手搖腳踏車」，率領身障朋友參與，市長胡志強說，很感謝愛好自行車運動的朋友，能一起參與這項活動，徐中雄帶領身障者參與，「讓我覺得很有面子」。

馬戲團邀身障 提前慶兒童節

【聯合報╱記者湯智斌／台中報導】2014.03.31 03:51 am

萬象藝術公司主辦馬戲表演活動，今年連續第3年公益演出，昨天邀請台中市身心障礙聯盟會員和眷屬免費欣賞，共600多人提前歡度兒童節。

萬象藝術公司正在月眉觀光糖廠辦馬戲表演，由烏茲別克國家馬戲團擔綱演出。萬象藝術公司執行長林麗玉表示，為慶祝兒童節，特地邀請身心障礙聯盟成員與家屬欣賞表演，希望藉此多關心弱勢團體。

台中市身心障礙聯盟理事長江俊明感謝主辦單位提供贊助，他表示，由於許多肢體障礙者很少有機會利用無障礙設備欣賞表演，感謝提供身心障礙者體會外在環境機會。魏媽媽家中有10歲的聽障兒，她說，很感謝讓身心障礙者家庭有機會喘口氣。

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腦麻阿瀨教畫 孩子學會不放棄

2014/03/31【聯合報╱記者陳沛佑／屏東縣報導】

「來，把陶壺的外形先構圖好，再想圖騰的樣子。」排灣族畫家阿瀨講解繪畫技法雖然不是很流利，但聽講的國小學童卻不吵鬧。罹患腦性麻痺阿瀨在白色畫紙上描出歪斜的線條，傳授原住民傳統圖騰，帶孩子在繪畫中認識自己的文化。

屏東縣武潭國小佳平分校這學期社團課，邀請排灣族圖騰畫家阿瀨擔任美術老師。43歲的「阿瀨」漢名秦榮輝，3歲因病延誤就醫成為腦性麻痺患者。他講話費力，左半邊身體也無法如常活動，但熱愛畫畫，擅長細膩描繪排灣族傳統圖騰。

「好久沒到學校教書了！」愛畫畫的阿瀨肢體不便，卻從未放棄繪畫。他十年前曾到國中教美術，但最後還是回到工作室單獨作畫。這次在佳平分校主任田海龍的邀請下「重出江湖」，要傳授繪製原住民傳統圖騰的功力。

阿瀨的班上有11個學生，一到六年級混齡上課，他教畫陶壺、百合花、百步蛇。除了技巧外，他也和孩子說圖騰的故事，並在畫作旁寫詩，帶孩子在繪畫中認識自己的文化。

「我很感動，他們從來不會不耐煩。」阿瀨說，自己講話比較不清楚、比較慢，但孩子懂得體諒，努力了解他在說什麼。

田海龍表示，一開始阿瀨來上課時，小朋友會害怕他，但幾個月的相處，現在全班打成一片。當初會想邀請阿瀨當美術老師，除了希望學生能學習到阿瀨的美術功力，也希望學生從阿瀨身上學到不放棄的勇氣。

學生潘棋維說阿瀨老師人很好，非常欽佩老師能夠畫出美麗的畫。學生林君霓說，老師沒有特別限定陶壺上的圖騰要怎麼畫，而是鼓勵大家回想曾在部落裡看到的圖騰，再慢慢描繪出來，「畫起來很自由，上課時間過得特別快。」

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腦麻兒成特教師 教育部也說讚

【聯合報╱記者張進安／枋寮報導】2014.03.31 03:51 am

屏東縣枋寮高中國中部特教老師謝昇霖，患有輕度腦性麻痺，小時候常被同學排擠，甚至連走在路上都會被丟石頭。但他化阻力為助力，更加努力讀書，考上了高師大特殊教育系，畢業後當了特教老師，更曾獲教育部頒發年度優良特殊教育人員，上演感人的「逆轉人生」。

屏東縣枋寮高中國中部特教老師謝昇霖，特教系畢業後到枋寮高中任職，迄今已13年。

因特教生理解慢，他特別運用自己的繪畫天分，以繪圖方式融入教學，讓學生更容易學習。此外，他也會利用每天早自習時間，到普通班做生命教育及特教宣導，以自身經歷，鼓勵學生永不放棄。

「我一點都不聰明，只是比別人付出更多努力！」帶著招牌憨笑，謝昇霖說，自己個性好強，從小就不認輸，甚至曾為了訓練平衡感，跑到附近漁塭練習，「不走好就掉進漁塭裡！」頂著破釜沉舟的決心，讓他將天生的殘缺及嘲諷，化為自我督促的最大動力，也讓他順利完成學業成為人師。

謝昇霖不諱言，自己從事特教工作，難免會有家長「以貌取人」，不喜歡他來教自己的孩子，但他勤做家庭訪問，用最大誠意及自深經歷，消除家長們的疑慮。

他認為，特教生不能自我孤立，反而更要與大家互動，將來才能在社會生存，要有「即使被欺負，也要當成一種學習」的決心。

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