活得更健康 「身心障礙生更要運動」

2015-09-11 15:07:52 聯合晚報 記者徐偉真、王彩鸝╱台北報導

學者分析，身心障礙生上體育課當「路人甲」的原因包括，體育老師不懂特殊教育，特教老師不懂體育，小學採包班制，導師也缺乏指導特殊生運動的觀念和知能，以及家長過度保護的錯誤觀念。

罹患肌萎症而坐輪椅的立委楊玉欣說，很多人以為特教生不需運動，其實他們比一般人更要運動；身障者需要運動活絡長期不能動的筋骨，精障者如自閉症，更可以透過球類等團體運動和他人互動，運動也同時醫病。

楊玉欣說，自己長年坐在輪椅上，骨質疏鬆非常嚴重，跌倒就可能骨折，「一骨折就要消耗龐大醫療成本」；楊玉欣說，大家都呼籲不要浪費健保資源，長照議題更是爭論不休，其實若特教生或老人能適當運動，就能省去很多醫療資源。

國立體育大學適應體育系主任周俊良說，國外很多研究證明，運動可提升身心障礙者的生活品質、增進人際關係、建立自信；腦麻生多做上半身運動，可加強心肺功能，提高存活率；視障生只要得到指導，可以跟正常人一樣跑步。

在民間推動適應體育的國體大退休教授高桂足也說，肌萎症孩子需要呼吸訓練，可以多做吹氣的運動，例如吹水面上的乒乓球，或是擔任裁判吹哨子，既可參與同學體育課活動，也達到運動目的；身心障學童從小養成運動習慣，可減少健保支出。

周俊良表示，教育部組改後的編制，更是三頭馬車；學校體育歸體育署管，身心障礙學生分屬學務特教司、國教署原住民族與少數族群及特殊教育組，三單位缺乏橫向整合，以致特殊生的運動權長期遭忽視。

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永福國小校慶 看電影關懷特教

【聯合報╱記者鄭惠仁／台南報導】2014.11.23 03:39 am

昨天有許多學校舉辦校慶系列活動，台南海事以1億多元興建的綜合教學大樓落成啟用，海洋意象建築為校園帶來新氣象。龍崗國小則是品德活動，永福國小舉辦特教電影免費欣賞。

台南海事經多年的爭取，由教育部補助1億多元興建綜合教學大樓，去年動工，並在昨天54周年校慶啟用。校長黃耀寬表示，大樓配置採7字型，呈現海洋風味，白色的建築加上藍色的波浪立面，呈現活潑的海洋風貌。

國教署副署長王承先、教育局長鄭邦鎮等人為新大樓揭綵，鄭邦鎮形容新大樓的造型和海洋意象有如「諾亞方舟」，期勉該校在12年國教上有大作為及貢獻。

南區龍崗國小舉辦「親子享幸福」活動，以生火煮紅豆、繪畫創作，讓親師生從分享中體驗幸福。在商家「慕紅豆」支援下，體驗洗紅豆、鋸木頭與升火，學生並餵父母紅豆湯。

永福國小每年校慶都會配合國際身障者日辦理特教宣導活動，今年以「看好電影學特教」的方式和全美戲院、自閉症、腦麻、小兒麻痺、慈光等身障社團合作，辦理3場特教電影。昨天是最後一場，觀賞影片「秋香」，吸引700多人參加，片中主角沈秋香和丈夫莊如明也到場分享。許多家長觀賞後大受感動，紛紛捐款，希望作為各地巡演的經費。

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台中啟聰學校 生綁椅上

不見教師輔導 校方：學生在玩

2014年09月06日 蘋果日報【王煌忠╱台中報導】

國立台中啟聰學校再傳不當管教！台中市一名單親爸爸向《蘋果》投訴，兒子去年就讀該校啟智班半年內眼鏡折損11副，且啟智班竟由聽障者擔任教師助理員，兒子屢次要上廁所因溝通不良遭禁止，另外這名單親爸爸還曾目睹其他學生被綁在椅子，他痛斥：「特教學生待在如此荒唐環境，實在太扯了！」

該名單親爸爸說，兒子患重度智能障礙與自閉症，去年九月送到台中啟聰就讀啟智班一年級並住校，才住校五天出現腳溝炎流血，懷疑兒子是否遭霸凌或不當管教，他悄悄到校內觀察竟發現班上另名學生被同學以藍色布繩綁在座位上，當時教師與助理員均未在教室內，「當下我就傻眼，趕緊請班長將繩子解開，莫非校方就是用這種不人道方式約束學生！」

另學校每班除導師，還配置一名助理員，兒子就讀班級助理員是聽障，看到兒子站起來要上廁所，以為他在搗蛋，強迫坐下，單親爸痛批：「曾向學校反映，但校方始終不願改善，也否認凌虐，我只好將兒子轉校，就算每天辛苦接送，也不願他受到不公平對待。」

國教署要求加強

該校學務主任吳星宏解釋，投訴家長的兒子常摘除眼鏡片，老師都來不及制止，至於用繩子綁學生，經查是兩名學生惡作劇用藍色布帶圈住另名學生，事後向家長解釋，家長也未追究，而聽障助理員也已調到啟聰班，可用手語和學生溝通。

國教署特教科張姓承辦員說，去年九月接獲家長反映派員調查，發現該生有情緒問題，並請校方加強輔導，還核准該班增聘一名臨時教師助理員，至於綁帶，經查是學生玩耍，已請校方督導。

人本批吃定弱勢

人本教育基金會執行長馮喬蘭說，台中啟聰學校接連爆發管教問題，顯示該校根本不在乎，完全是擺爛、吃定弱勢家長，呼籲學生家長覺醒，勇敢站出來捍衛小孩受教權。

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台南啟智學校爆虐生

【聯合晚報╱記者陳怡秀/台北報導】2013.12.30 06:34 pm

台南啟智學校爆發一起特教生遭虐事件，疑似受虐秦姓學生家長今天舉行記者會，要求查明事件真相。秦媽媽哭訴，學校要求舉證，難道一個遺體送過去學校，才可以證明老師有打小孩嗎？

受虐生：被棍打、掐脖

記者會播放了秦姓學生陳述受虐狀況的訪談影片。秦同學指出，老師用棍子和手打他，他說自己有心臟病，被打了很多次都不敢講，老師每天都掐（脖子），媽媽原本要拍下受傷的照片，也被老師要求刪掉。影片中，秦同學的對話斷斷續續，但不斷重複受虐經過。

秦媽媽說，秦同學從事件發生後一直瘦，不吃飯，醫生要開藥才能入眠。她希望當時聽到孩子哀號的老師出面，還原事件真相。

秦媽媽表示，生出身心障礙的孩子，她不可恥，反而以孩子為榮，因為孩子教了她很多，看孩子被打，好難過。秦媽媽忍不住落淚，她拿出孩子的新衣，後頸的部分有些許破裂，前排扣子有一顆脫落，這都是趙姓老師施暴的痕跡，小孩也一直說他沒有說謊。秦媽媽已到台南地檢署，按鈴控告趙姓老師傷害恐嚇。

立委：校方稱查無事證

陳亭妃指出，秦姓學生從今年1、2月開始就有帶傷回家。拿出驗傷單，一張是在9月17日，指出有胸痛、肋骨軟骨發炎。第二份11月20日診斷證明有枕部、背部挫傷。但將驗傷單拿去學校陳情時，卻未被受理。家長12月中帶秦同學去精神科看診，被診斷出長期性創傷後壓力疾患，學校後來提出的調查報告卻說，無明顯事證證實有施虐事件。

國教署：已掌握狀況

國教署原民特教組組長劉源明說，台南啟智學校有通報，主管機關立刻派簡任視察、相關行政人員，前往了解學校情況，對此案有掌握，每天都跟學校聯繫，絕不容許特教學校中，老師出現不當管教、輔導之行為。

台南啟智學校校長吳勝儒指出，家長如果對學校調查處置仍有疑慮，可再向學校提出申訴，若家長提出申請，就會提供監視錄影帶，這是法定程序。劉源明說，國教署會馬上組成專案調查小組，到學校做徹底調查。

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